Metier(s) visé(s) : 
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Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Préparer au certificat d’aptitude professionnelle CAP BOUCHER. Permettre l’acquisition de compétences professionnelles offrant un accès direct vers un emploi qualifié dans les métiers de l’artisanat La formation prépare le candidat à : assurer les techniques de désossage, de découpe, de parage et de préparation des viandes pour la vente.  gérer un poste de travail dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité participer à l’approvisionnement (réception, vérification et stockage des produits livrés) s’associer à l’action de commercialisation (mise en valeur marchande des viandes et produits préparés, décoration, accueil et conseil à la clientèle, acte de vente)
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Objectifs : 
Enseignement Professionnel : 385 h (évalué en CCF et en PFMP) Unité 1 : Accompagner le développement du jeune enfant : 145h Sciences et techniques médicosociales Nutrition et alimentation                                                                                                             Qualité de vie dans le logement Prévention des accidents domestiques et des risques Animation et éveil Prévention Santé Environnement  Unité 2 : Exercer son activité en accueil collectif : 120h Sciences médicosociales Environnement de l'enfant en collectivité Eveil et animation en collectivité Préparation des collations et repas Entretien des locaux et des équipements en collectivités Unité 3 : Exercer son activité en accueil individuel : 120h Sciences médicosociales Environnement de l'enfant à domicile Eveil et animation à domicile Préparation des collations et repas Entretien des locaux et des équipements à domicile Santé au travail 35h – formations certifiantes Prévention des risques liés à l’activité physique dans le domaine sanitaire et social (PRAP2S) Sauveteur Secouriste du Travail  
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Objectifs : 
La formation proposée ici comprend les bases des métiers d’électricien et de chauffagiste d'un point de vue technique (notions de thermique, d'électricité et d'électrotechnique, de fluidique, lecture de schémas ...) ainsi que la reprise de certains savoirs de base nécessaires à la compréhension de ces aspects techniques (mathématiques, sciences physiques, ...). Une remise à niveau dans les matières générales (maîtrise du français à l'oral et à l'écrit, calculs de base et travail sur les matières figurant dans le référentiel du Bac Professionnel) sera aussi proposée afin de préparer une éventuelle poursuite en Bac en se concentrant sur les matières professionnelles l'année de la validation.
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Objectifs : 
Renforcer les compétences linguistiques des demandeurs d’emploi souhaitant intégrer le marché du travail transfrontalier : Allemagne ou Suisse Dans un contexte professionnel, être capable de : Comprendre son interlocuteur S’exprimer en allemand en langue générale et professionnelle Appréhender le contexte culturel du pays visé Présenter sa candidature pour un emploi : rédiger son CV, se préparer à l’entretien d’embauche Valider ses compétences, en se présentant à la certification BRIGHT.
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Objectifs : 
Photographie Langue d’Intégration est une action de formation au jeu Les Mots du Clic ainsi qu’à son extension sociolinguistique. Cette formation vise à apporter aux formateurs les moyens de s’approprier l’outil pédagogique Les Mots du Clic, sa méthode et les ressources associées. L’action Photographie Langue d’Intégration repose sur la distribution et la prise en main de la «boîte à outils» aux participants désireux de l’utiliser. Une bonne utilisation de cet outil permet de mieux cerner le public, de comprendre ses besoins premiers et réels. En complément de la boite à outils, seront présentées les caractéristiques de méthodes majeures utilisées en alphabétisation : méthode naturelle, ECLER, Maclé Alpha, B-A Ba qui vous permettront de trouver votre propre approche selon les besoins de votre public. La « boite à outils » comprend : • un exemplaire du jeu Les Mots du Clic • un corpus de photographies abordant la thématique du travail • une quinzaine de carnets de bord pour les joueurs • un livret, « guide de survie », pour le formateur
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Objectifs : 
Photographie Langue d’Intégration est une action de formation au jeu Les Mots du Clic ainsi qu’à son extension sociolinguistique. Cette formation vise à apporter aux formateurs les moyens de s’approprier l’outil pédagogique Les Mots du Clic, sa méthode et les ressources associées. L’action Photographie Langue d’Intégration repose sur la distribution et la prise en main de la «boîte à outils» aux participants désireux de l’utiliser. Une bonne utilisation de cet outil permet de mieux cerner le public, de comprendre ses besoins premiers et réels. En complément de la boite à outils, seront présentées les caractéristiques de méthodes majeures utilisées en alphabétisation : méthode naturelle, ECLER, Maclé Alpha, B-A Ba qui vous permettront de trouver votre propre approche selon les besoins de votre public. La « boite à outils » comprend : • un exemplaire du jeu Les Mots du Clic • un corpus de photographies abordant la thématique du travail • une quinzaine de carnets de bord pour les joueurs • un livret, « guide de survie », pour le formateur
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Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Favoriser l’autonomie et l’efficacité sur son poste de travail Renforcer les savoirs généraux et les savoirs appliqués aux métiers de la Propreté Sécuriser le parcours professionnel - Facilier l’accès aux CQP de la branche Valider la formation par une certification MCCP (Maîtrise des Compétences Clés de la Propreté)
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Objectifs : 
Etrangers, de qui parle-t-on ? Demandeur d’asile, réfugié, migrant… de nombreux qualificatifs sont attribués aux personnes étrangères. Quelle réalité cela recoupe-t-il ? Ce module propose un travail de décryptage et de définition du vocable utilisé quand nous parlons des migrations. Il s’agira de comprendre le cadre juridique dans lequel les personnes migrantes évoluent : Quelles sont les règles qui s’appliquent pour elles en France ? Qui peut demander l’asile et comment ? C’est quoi un « dubliné » ? Réfugié statutaire ou protection subsidiaire ? Un réfugié peut-il faire venir sa famille en France ? Quel type de visa pour un court ou un long séjour ? S’agit-il d’une procédure d’introduction ou de régularisation ? La situation des personnes étrangères hors union européenne tout comme celle des  citoyens de l’UE sera abordée.   Ce module s’insère dans le cadre des interventions qui ont pour but d’informer et de sensibiliser l’opinion publique sur les réalités migratoires. Il permettra aux participants de mieux comprendre les parcours des migrants et les problématiques qui en découlent.
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Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Favoriser l’autonomie et l’efficacité sur son poste de travail Renforcer les capacités de compréhension, de raisonnement et de communication Sécuriser le parcours professionnel Valider la formation par une certification CléA (contextualisé propreté)
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Objectifs : 
Obtenir l'habilitation d'examinateur DCL FP

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