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Objectifs : 
Comprendre l’organisation et le fonctionnement d’un Greta. Identifier des éléments permettant de situer son activité dans ce nouvel environnement professionnel.
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Objectifs : 
Cette demi-journée de formation vise à : saisir les attendus et la portée de l'attestation d'acquis délivrée en fin de formation fournir les éléments informatifs qui la caractérisent préciser les conditions nécessaires à sa production
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Objectifs : 
Cette demi-journée de formation vise à : saisir les attendus et la portée de l'attestation d'acquis délivrée en fin de formation fournir les éléments informatifs qui la caractérisent préciser les conditions nécessaires à sa production
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Objectifs : 
Maîtriser les procédures de mise en oeuvre du CCF
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Objectifs : 
Le référentiel de bonnes pratiques AFNOR  support  du label EDUFORM prévoit un engagement dans une démarche de labellisation que toute entité doit respecter. Cet engagement stipule que cette entité planifie des audits internes et veille à leur réalisation.  Quels sont les pré-requis nécessaires à la réalisation de cette mission et quelle posture induit-elle  pour celles et ceux qui auront à l’accomplir ? Obtenir une habilitation d’auditeur interne (label EDUFORM) pour le réseau des GRETA et du GIP qui nécessite la : Maîtrise de la méthode de l’audit interne qualité. L’appropriation des outils et des techniques d’audit. La pratique d’audit interne a minima une fois par an. Public : Personnels des GRETA, administratifs, coordonnateurs, CFC et autres personnels à qui une mission d'audit interne pourrait leur être confiée dans le cadre la de labellisation EDUFORM.
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Objectifs : 
S'approprier le contexte législatif en matière de qualité de la formation professionnelle continue. Traduire les exigences qualité dans les processus de réalisation des prestations. Maîtriser la logique du référentiel AFNOR BP X 750-762. 
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Objectifs : 
Être capable d'aboutir à un prix concerté dans le cadre des appels d'offres
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Objectifs : 
Former les personnels des Greta aux outils et plateformes obligatoires fournis par la Région Grand Est dans le cadre de la FPC : Lorfolio et SFEA.
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Objectifs : 
La séance d'échanges de pratiques entre examinateurs trans- langues vise à : Favoriser l’atteinte d’un objectif d’amélioration de sa pratique de l’évaluation Apprendre à résoudre un problème en équipe,  Mettre en commun des stratégies de succès et identifier des axes d’amélioration, Exprimer des besoins de formation individuels      
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Objectifs : 
La séance d'échanges de pratiques entre examinateurs trans- langues vise à : Favoriser l’atteinte d’un objectif d’amélioration de sa pratique de l’évaluation Apprendre à résoudre un problème en équipe,  Mettre en commun des stratégies de succès et identifier des axes d’amélioration, Exprimer des besoins de formation individuels

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