Bienvenue sur le site du projet européen IBAK
Information sur le cadre européen
Depuis le traité de Maastricht, l'Union Européenne encourage la coopération entre état membre en matière d'éducation et de formation. Elle favorise l'émergence de « pratique innovante » et la diffusion des « bonnes pratiques ». L'union européenne entend contribuer en particulier au développement et à la mise en oeuvre d'une politique de qualité de la formation professionnelle.
Parmi les grands programme européen, Grundtvig finance des projets concernant l'éducation des adultes en particulier sous la forme de partenariats, de réseaux et d'échanges transnationaux.
Information sur le projet
Partenaires du projet
Organisation du colloque national
Information sur le projet
Le projet IBAK, inscrit dans le programme Grundtvig est le fruit d'un partenariat antérieur avec des organisations oeuvrant dans le champ de la formation d'adultes. Les partenaires sont français, allemands, autrichiens, slovaques, lithuaniens, hollandais.
Un partenaire suisse est associé au projet sur la base des accords d'association entre son pays et l'Union européenne. L'objectif de ce projet est d'analyser les pratiques relevant d'une reconnaissance des acquis de l'éducation informelle et non formelle dans chacun des contextes nationaux des différents partenaires, d'en extraire « les bonnes pratiques » et de construire un « Compendium » accompagné d'une « valise d'outils virtuels » permettant la transportabilité des méthodologies repérées en matière de reconnaissance des acquis de l'éducation informelle et non formelle
Le Dispositif Académique de Validation des Acquis (DAVA), partie intégrante du GIP FCIP Alsace (France, Ministère de l'Education Nationale) joue un rôle pivot dans le projet IBAK dans la mesure où il a en charge le développement de la Validation des Acquis de l'Expérience en Alsace.
D'une manière générale, le GIP FCIP Alsace détient une expertise ancrée dans ses pratiques au quotidien en matière de reconnaissance des acquis de l'éducation informelle et non formelle.
Réalisation en France :
Le GIP FCIP rassemblera les informations disponibles sur les pratiques en matière de VAE au sein des différents
ministères. Les pratiques des différents ministères étant déjà largement connues, le GIP FCIP Alsace focalise son
investigation sur la question centrale des jurys, de leur travail et des formations engagées ou à engager pour
optimiser leur action d'évaluation de l'expérience.
Pour cela, le GIP FCIP Alsace organise :
- un atelier régional auquel il invite à participer les représentants régionaux des ministères qui disposent d'une offre en matière de VAE et l'Université de Strasbourg,
- un colloque national rassemblant les acteurs de la VAE, organisé avec le concours de l'Université de Strasbourg. Ce colloque porte sur la nature du travail des jurys de VAE,
- participe à la publication d'un « Compendium » de la reconnaissance des acquis de l'éducation informelle et non formelle, ainsi que du « Virtual Koffer ».
Le projet commencé en décembre 2008 se terminera fin novembre 2010.
Partenaires du projet
- Akadémia vzdelávania, 81517 Bratislava - Gorkého 10 - SK
- Bildungswerk der KAB, D-48155 Münster - Hafenweg 11a
- Burgenländische Volkshochschulen, A-7000 Eisenstadt - Pfarrgasse 10
- GIP FCIP Alsace, F-67000 Strasbourg - 16 Rue de Bouxwiller
- HeurekaNet, D-48147 Münster - Windthorststr. 32
- Lithuanian Association of adult education, LT-01112 Vilnius - Gelezinio Vilko g.12
- ROC van Twente, 7550 AP Hengelo - Gieterij 200 - NL
- Schweizerischer Verband für Weiterbildung SVEB, CH-8057 Zürich - Oerlikonerstrasse 38
Organisation du colloque national
Le colloque a été organisé par :
- le GIP FCIP Alsace (Académie de Strasbourg),
- dans le cadre du projet européen IBAK (programme Gruntvig),
- avec l'Université de Strasbourg.
